Goldman Sachs: Великий американский пузыренадуватель

а возможно ли, по вашим моделям, что какая то из будущих зон продолжит устойчивый рост, сохранив накопленный в рамках нынешней единой зоны потенциал?

Весьма сомнительно. Размер популяции не позволит. Вряд ли даже сможет удержаться на нынешнем уровне.

А почему сейчас этот накопленный потенциал не дает расти устойчиво нынешней единой зоне? Его, что недостаточно? Почему тогда его будет достаточно для осколка?

ну вы не видите устойчивого роста нынешней единой зоны (хотя мне не нравится такое разделение), а я вижу тут начинаются идеологические противоречия черное-белое.

по вашему когда этот рост остановился?

Я вижу. Растем.
Но я не закрываю глаза на проблемы текущие и потенциальные.
Есть ведь разница между бежать в чисто поле, бежать в болото или в стену?

Не т. Результат важен. Он будет разный. У "сократа" нельзя отобрать палочки и песок, а гугл можно отобрать не то, что у школьника, а у всего человечества.

сомнительный вывод. я же пару страниц говорил о том, что "школьник" может самостоятельно обезопасить от внешней среды "гугл" (скопировав его себе в подвал). та же вики, как пример накопленных человеком знаний, копируется за 15 минут.

А что школьник будет делать без электричества и компьютера? И что он будет делать со знаниями, 99% которых не в состоянии понять?

а возможно ли, по вашим моделям, что какая то из будущих зон продолжит устойчивый рост, сохранив накопленный в рамках нынешней единой зоны потенциал?

Весьма сомнительно. Размер популяции не позволит. Вряд ли даже сможет удержаться на нынешнем уровне.

ну я так и думал считаю, что это ошибочное мнение, ну да время рассудит. главное маркеры детекции ошибок (в моделях) не слишком далеко сдвигать по времени

А что школьник будет делать без электричества и компьютера? И что он будет делать со знаниями, 99% которых не в состоянии понять?

ну школьник это было больше для красного словца

но вот если рассмотреть пример, когда "единая зона" распадается на многие мелкие и независимые части, сохраненные в этих частях накопленные знания помогут и электричество добыть, и связь наладить, и еду вырастить. мир не откатится в каменный век, знания утрачены не будут. это очень важно, я считаю.

эти знания едва ли не важнее накопленной инфы в нашей ДНК.

техническая инфа о полете бурана, мне кажется, не представляет особой ценности для будущих поколений. разве что сами чертежи и расчеты материалов, траектории, топлива и т.д.

впрочем, речь не об этом

Это как построить автомобиль, провести тест EuroNCAP на удар, посмотреть на результат (внешний осмотр автомобиля глазами прохожего), а показания всех датчиков и приборов выбросить. И остатки автомобиля выбросить.
Но вы правы, речь не об этом.

А что школьник будет делать без электричества и компьютера? И что он будет делать со знаниями, 99% которых не в состоянии понять?

И без того, где производится электричество и компьютер.

техническая инфа о полете бурана, мне кажется, не представляет особой ценности для будущих поколений. разве что сами чертежи и расчеты материалов, траектории, топлива и т.д.

впрочем, речь не об этом

Это как построить автомобиль, провести тест EuroNCAP на удар, посмотреть на результат (внешний осмотр автомобиля глазами прохожего), а показания всех датчиков и приборов выбросить. И остатки автомобиля выбросить.
Но вы правы, речь не об этом.

утраченные данные по полету бурана помешали или отодвинули полет на марс или плутон? нет. вот и весь ответ

А что школьник будет делать без электричества и компьютера? И что он будет делать со знаниями, 99% которых не в состоянии понять?

И без того, где производится электричество и компьютер.

эти знания будут в базах

кстати, чистая математика. в нашей ДНК примерно 1,5 гигабайт (а ведь это результат миллионов лет "работы"!). википедия (текст) пусть 20 гигабайт. с картинками 1-2 терабайта. смешные объемы для нынешних бытовых накопителей. а ценность этих данных сложно оценить. миллиард "сократов" (попугаев) работа сократа займет от силы пару мегабайт

если рассмотреть пример, когда "единая зона" распадается на многие мелкие и независимые части, сохраненные в этих частях накопленные знания помогут и электричество добыть, и связь наладить, и еду вырастить.

Кроме знаний нужны и остальные ресурсы: технологии и производства, труд (квалифицированный и не только), время, транспорт, сырьё...
Наш сосед-агрессор прекрасно знает, КАК сделать собственный автомобиль, телевизор, телефон..., но "почему-то" не может. Впрочем, как и мы.

DARPA SyNAPSE
Ну вы же понимаете, что просто способность - этого мало. Нужна еще и возможность.
Информация всегда была и будет.
Способность к сбору, обработке и хранению информации - это не мало. Но мозг без тела это "сферический конь в вакууме".