Как будут жить Украина и ДНР/ЛНР в случае разделения?

при этом эти 2 страны воевали во Вьетнаме. Бывает.

Небольшое)) отличие.
сейчас Украина воюет не в каком-то Вьетнаме, а на своей территории.

какая есть. СССР в 1970 году покупал у США зерно (иначе был бы очередной голодомор) , при этом эти 2 страны воевали во Вьетнаме. Бывает.

Они воевали во Вьетнаме, а не в СССР или США. СССР Флориду не захватывал.
Да и на 20 съезде КПСС, были обоснованы и закреплены тезисы о "мирном сосуществовании"
Смысл в расхождении риторики и фактах. Впрочем, как всегда.

"Есть ведение войны, а есть введение военного положения. Это разные решения по своей правовой сути. Объявление войны – это применение без ограничений оружия, объявление военного положения – это жесткие ограничения конституционных прав граждан. Это возможность проводить конфискацию собственности. Кстати, при введении военного положения страна должна проинформировать об этом ООН", - подчеркнул Турчинов.

Ни объявления войны, ни введения режима АТО --- ничего.
Части имели право на применение оружия лишь в случае нападения на ЧАСТЬ.
За территорией части не имели никакого права.

Как объясняли командиры свой отказ выполнять приказ на использование оружия?

- Объясняли, что основная часть их подразделений состоит из крымских контрактников, готовых, в лучшем случае, занимать пассивную позицию. Но главным аргументом было то, что они не могут стрелять в гражданских лиц. Русские действительно отработали циничную схему захвата воинских частей. Их окружали пророссийски настроенные местные жители и, прикрываясь живым щитом, в части входили и брали их под контроль российские военные.

Источник: https://censor.net.ua/r308694

Помню свой разговор по телефону с госсекретарем Керри. Я ему объясняю, что у нас идет оккупация территории, идет реально война. А он мне: "Подождите, давайте мы будем разбираться, экспертов пригласим. Мы вас очень просим, не стреляйте, понимаете, русские ж только и ждут провокации, русские ждут от вас любого выстрела, чтоб разыграть Абхазский или Осетинский сценарий. Мы от вас очень просим выдержки. По нашим данным, говорит, это локальная проблема".

Источник: https://censor.net.ua/r308694

Я дал команду тянуть как можно дольше время, удерживая воинские части в Крыму и лишая русских наступательной инициативы.

Источник: https://censor.net.ua/r308694

Вот и тянули... До команды на выход.
по сути задачу протянуть время выполнили.

Хотя ответственности за зраду со зрадывших оставшихся никто не снимает.
Но причин у этой зрады (комплектование и работа замов по воспитательной работе)) -- а моральный стан - это сугубо их зона ответственности) и низкой боеготовности целый ряд.

Части ЗСУ, расположенные на материке, не зрадыли..
Уровень же их боеготовности определялся низким материально-техническим обеспечением этой самой боеготовности. а также ошибками высшего командования и керивныцтва державы в структуре, задачах, направлении развития и программе боевой подготовки ВСУ.

Цель была одна: не сохранение страны, а сохранение и закрепление ЛИЧНОЙ власти. С чем эта власть прекрасно справилась. На самом деле немногое в целях изменилось

Розумовою працею по своїх психо-фізичних параметрах може займатись не більше 10% населення

Адже 90% платників просто не має в голові місця. куди знання достойні вищої освіти можна скласти.

Да-да, так и есть, Вас окружает тупое бы***, которое не может заниматься умственным трудом. Вот оно, самое главное... Такое бы*** может только на стройке за границей и в поле работать. Исключительно под руководством 10% истинных господ.
Что самое поразительное, Вы непроизвольно транслируете в космос мысли нашей власти

Это ж надо настолько ненавидеть собственный народ... Это мнение не только ошибочно, но и отвратительно.
ПС более 40% взрослого населения имеют высшее образование: Англия, Австралия, США,Канада, Ю Корея, Япония и многие многие другие

Це я придумав-семеро з ложкою , один з сошкою ?
Не я
Тому
1 Продавцю-будівельнику-двірнику-санітару-токару-фрезерувальнику-трактористу-доярці-секретарці-солдату - вища освіта не потрібна , по тій простій причині що данні види робіт можна виконувати і без вищої освіти , а тому витрачання коштів на вищу освіту(особливо за рахунок людей данних спеціальностей-є зайве викинуті час і гроші)
2 Як тільки в державі, трактори/станки/мітли з лопатами стануть з ЧПУ , або країна буде продавати патенти/технології/програмне забезпечення в обємах більших ніж 40% від усього експорту - тоді в державі і буде потрібно 40% населення з вищою освітою

В усіх інших випадках плач Ярославни з заявами що 1,5 млн студентів - це мало ( середній термін навчання-5 років , середній розмір народжуваності 350 000 в рік , отже щороку в інститути поступає 1,5 млн/5 років=300 000 в рік , або 80% від кількості народжених в цьому році ) - доти держава буде в дупі, бо керувати ніким. а керівників - 80%.
При цьому ще за часів СРСР в бригаді керівник бригади був виділений і не виконував роботи в бригаді а тільки керував працівниками бригади - коли кількість осіб в бригаді перевищувала 7 осіб ( тобто 85% працювало-15% керувало)
В армії, перша посада з вищою освітою - командир взводу
В піхотних частинах - взвод -20-50 осіб , кількість осіб з вищою освітою в ланці до полку(піхотний) - становила менше 10% від загальної чисельності полку.
Тому можете мене скільки завгодно звинувачувати в дискримінації молоді, але я вважаю і статистика це підтверджує- 80% молоді не можуть претендувати на вищу освіту в найближчих 20 років в реаліях України, по причині
а - непотрібності такої кількості фахівців з вищою освітою в Україні
б - дискредитацією самого диплому. бо якість вищої освіти визначається не по найкращим, а по середньому значенню.
в - якби в інститут приймали так як за СРСР , а саме фільтр би відсіював на момент вступу 80% найслабіших, і під час навчання ще 2% - то й якість диплому враховуючи конкуренцію між здобувачами диплому була в рази кращою ніж в сьогоднішніх реаліях.

Уважаемые, хватит мусолить идиотизм об успехе сельского хозяйства.
В нормальных развитых старанах доля сельского хозяйства составляет 2%.

доля в чем ? в населении ? ну так и у нас столько будет. К єтому все идет.

Тут проста маніпуляція...
Приклад маніпуляції в будівництві
Китайці побудували будинок в 10 поверхів за 10 днів.....
Я дозволю собі пояснити
1 Китайці не побудували - а зібрали з комплектуючих , але перед збіркою
а - рік будували завод по випуску комплектуючих
б - пару років будували завод по випуску техніки
в - пару місяців випускали на побудованих заводах комплектуючі і техніку
г - ....
д - зібрали 100 монтажниками за 10 днів.
Чи можна вважати тільки етап монтажу - будівництвом ?
Так само і в сільському господарстві США
5% населення зайняте в випуску сільськогосподарської техніки
2% населення зайнято в ремонті цієї техніки
1% населення зайнято в логістиці продукції
10% населення - зайнято в перепродажу цієї продукції
....
і всього 2% населення, яке використовує результати праці 5+2+1+10=18% населення - зайняте напряму тим що вважається сільським господарством вирощуючи зерно

Цель была одна: не сохранение страны, а сохранение и закрепление ЛИЧНОЙ власти. С чем эта власть прекрасно справилась. На самом деле немногое в целях изменилось

чьей власти ? и что ей угрожало ?

1 Продавцю-будівельнику-двірнику-санітару-токару-фрезерувальнику-трактористу-доярці-секретарці-солдату - вища освіта не потрібна , по тій простій причині що данні види робіт можна виконувати і без вищої освіти , а тому витрачання коштів на вищу освіту(особливо за рахунок людей данних спеціальностей-є зайве викинуті час і гроші)
2 Як тільки в державі, трактори/станки/мітли з лопатами стануть з ЧПУ , або країна буде продавати патенти/технології/програмне забезпечення в обємах більших ніж 40% від усього експорту - тоді в державі і буде потрібно 40% населення з вищою освітою

Мило, что Вы решаете куда людям тратить ИХ деньги. (к Вашему сведению, абсолютное большинство учится за свой счет)
Не станут трактора с ЧПУ. Сначала образование, а потом ЧПУ, а не наоборот...

При цьому ще за часів СРСР в бригаді керівник бригади був виділений і не виконував роботи в бригаді а тільки керував працівниками бригади - коли кількість осіб в бригаді перевищувала 7 осіб ( тобто 85% працювало-15% керувало)
В армії, перша посада з вищою освітою - командир взводу
В піхотних частинах - взвод -20-50 осіб , кількість осіб з вищою освітою в ланці до полку(піхотний) - становила менше 10% від загальної чисельності полку.

Может потому что служили призывники? и им было по 18-19 лет?
Сильно хочется в СССР? И собсно, как Вы оцениваете качество нынешнего образования и способности студентов? Вы педагог? ученый? Макаренко?
Удивительно, но именно сейчас сталкиваюсь с очень старательными, грамотными и толковыми выпускниками... Большинство надеется только на себя и свои знания.
А вы предлагаете их превратить в биомассу.Без будущего. Следующий этап - отмена старшей школы. А следующий вывод - для выполнения большинства работ достаточно простого счета.
Надеюсь, Вы применяете свои взгляды на практике?

А вы предлагаете их превратить в биомассу.

Прикольний маніпулятор
Весь в совкових традиціях
Давайте розберемо чим його показне людинолюблячість відрізняється від мого світогляду
Отже
Є людина яка по своїм психофізичним властивостям може спокійно переносити монотонну працю , особливо коли остання їй відома і навіть отримувати від цієї праці задоволення
Є людина яка не може постійно монотонно робити одне і теж і вміє дуже швидко переключати свою увагу....

З першої категорії виходять чудові працівники в тих галузях де ціниться важка фізична праця
З другої - виходять працівники де ціниться швидкість реакції....

Давайте уявимо що першу категорію посадили за кермо боліда формули 1 , а другу за кермо трактора.....

Я думаю всім зрозуміло що нещасними будуть обоє...

Тому
Я не вказую кому куди йти
Я пропоную повернути систему, де вступні іспити будуть показувати кому в хлібороби , кому в інженери, а кому в програмісти...
При цьому я нічого не маю проти того , щоб кожна людина хоч три рази в рік проходила вступні іспити у випадку якщо провалила попередні...Але я проти того , щоб людина яка дальтонік поступала в художній ВУЗ , глухий в консерваторію... при цьому нехай ці категорії пробують поступати скільки завгодно ( і навіть поступають) якщо кращих від них не було....
А от коли німий йде вчитись оперному співу.... це нонсенс.

Праця інженера- це мистецтво і точно так само як не кожен може бути Моцартом-Мікеланджело-Ейнштейном , так і не кожен може бути інженером-науковим працівником, але те що хтось не може бути хорошим інженером не заперечує того що він може бути чудовим шофером чи продавцем...

Як резюме
Що краще
Людина яка отримала вищу освіту у сільскому господарстві і стала агрономом витративши на це 5 років свого життя і 50000-100000 грн як плата за навчання+хабарі за здачу курсових/екзаменів - і при цьому ні бельмеса не розуміючи і не люблячи цю справу
Чи простий селянин який отримує задоволення від вирощування квітів(буряка чи соняшнику) ? І при чому займаючись тією справою яку любить і не витративши на навчання ні 100 000 ні 5 років власного життя, спокійно живучи без знань про сівозміну чи кількість міндобрив....

Мюнхаузен не может вытянуть самого себя за волосы.
Точно также сельское хозяйство не может вытянуть на новый уровень само себя.

Развитое сх является следствием развитой индустрии, науки.
Одни лишь инвестиции в с-х смогут лишь немного поднять уровень и объём.
Но ведь ключевым было слово *мощная* сх (аграрная) держава.
То есть конкурирующая с другими мощными.

Можно также добиться успеха в отдельных сегментах.
Как по аналогии добиваются успеха Шахтер и Динамо. Конкурирующие с Манчестер Юнайтед.
Но весь чемпионат Украины не конкурент премьер лиге, а Украина не футбольная держава.
Также и с с-х.

Получится на выходе просто сх держава. Не мощная (конкурентноспособная) сх держава. А держава просто с преобладанием у себя агросектора.
В лучшем случае с одним-двумя *Шахтерами* сельского хозяйства, в которых будут аккумулироваться ресурсы страны. И этот Шахтер будет бахматюковким или как там)


Но причем тут новый уровень и выход для всей страны?