Мінфін хоче позбавити студентів стипендії

[1]

Как по мне, надо желающим поступить в вуз выдавать кредит от ощада , например, на льготных условиях с выплатой суммы через 7 лет на 10 лет. те кто идет в аспирантуру - новый кредит и рассрочка. Потом хочешь по специальности, не хочешь иди или уезжай куда хочешь, главное кредит выплачивай.

По сабжу - в принципе, стипендии отменить правильно. Студенты должны параллельно учебе работать, в том числе по специальности начиная не позже, чем с 3-го курса, чтобы имели прикладной опыт уже к выпуску.

Только для этого программа обучения должна быть адаптирована. Я работал с первого курса после первой же сессии, и мне эти подачки государственные нафиг не нужны были. Но что мешало - так это тупая система контроля посещаемости, при которой совмещать работу и учебу было крайне тяжело. К зачетам/экзаменам готовился и материал знал, но многих "уважаемых" лекторов оскорбляло то, что я прогуливал, пусть даже по причине работы. Их больше интересовал факт посещения их лекций, нежели знание материалы. Вот с этим нужно бороться!!

Студенты должны в первую очередь учиться, а не работать, а если есть время можно и подрабатывать,для этого есть каникулы.И где студенты,особенно технари, найдут работу по специальности.?Что, все должны заниматся купи-продай,или шлифовать мастерство по специальности в разного рода кафешках и разливайках? А где студент сельхозвуза будет работать по специльности - в закусочной официантом, или может торговым представителем в фирме по продажам ширнетреба? Бред Вы предлагаете.Во времена Совдепии,начиная со 2-го курса студентов посылали летом на производственную практику на 1-2месяца,кто-то ездил в стройотряды.Там и деньги платили,
и по специальности можно было поднатаскатся нормально. А совмещать нормально работу и учебу невозможно.Или работник с Вас будет никудышний или специалист недоученый.

[9]

Студенты должны в первую очередь учиться, а не работать, а если есть время можно и подрабатывать,для этого есть каникулы.И где студенты,особенно технари, найдут работу по специальности.?Что, все должны заниматся купи-продай,или шлифовать мастерство по специальности в разного рода кафешках и разливайках? А где студент сельхозвуза будет работать по специльности - в закусочной официантом, или может торговым представителем в фирме по продажам ширнетреба? Бред Вы предлагаете.Во времена Совдепии,начиная со 2-го курса студентов посылали летом на производственную практику на 1-2месяца,кто-то ездил в стройотряды.Там и деньги платили, и по специальности можно было поднатаскатся нормально. А совмещать нормально работу и учебу невозможно.Или работник с Вас будет никудышний или специалист недоученый.

Не согласен!

Я беру на работу выпускников, в том числе технических специальностей, и те из них, которые с опытом, даже непрофильным, на несколько голов выше, включая теорию. Уже просто перестал приглашать тех, кто без какого-либо опыта.

Работа параллельно учебе - это и проверка истинной мотивации, и жизненной позиции, и навыки командной работы, и худо-бедно какие-то прикладные профессиональные знания...

Согласен с ssnet! У нас вопрос не столько в стипендиях(хотя для студента єто бесспорно важно!), а в системе финансирования подготовки специалистов за счет бюджета. Абитуриент хорошо учился и поступил в ВУЗ, но почему государство должно оплачивать его учебу?! Вот если віпускник пошел работать в интересах государства(педагогом, медиком, в ту же налоговую и т.д.), авот тогда мы можем говорить что государство должно оплатить (в нашем случае погасить за него кредит) образование. У меня знакомая за счет бюджета училась заочно на дизайнера(о качестве подготовки промолчу)! И какой прок государству и налогоплательщикам от дизайнера?
А учится хорошо будут, если возникнет вопрос о распределинии на госслужбу после ВУЗа.

По сабжу - в принципе, стипендии отменить правильно. Студенты должны параллельно учебе работать, в том числе по специальности начиная не позже, чем с 3-го курса, чтобы имели прикладной опыт уже к выпуску.

Только для этого программа обучения должна быть адаптирована. Я работал с первого курса после первой же сессии, и мне эти подачки государственные нафиг не нужны были. Но что мешало - так это тупая система контроля посещаемости, при которой совмещать работу и учебу было крайне тяжело. К зачетам/экзаменам готовился и материал знал, но многих "уважаемых" лекторов оскорбляло то, что я прогуливал, пусть даже по причине работы. Их больше интересовал факт посещения их лекций, нежели знание материалы. Вот с этим нужно бороться!!

Студенты должны в первую очередь учиться, а не работать, а если есть время можно и подрабатывать,для этого есть каникулы.И где студенты,особенно технари, найдут работу по специальности.?Что, все должны заниматся купи-продай,или шлифовать мастерство по специальности в разного рода кафешках и разливайках? А где студент сельхозвуза будет работать по специльности - в закусочной официантом, или может торговым представителем в фирме по продажам ширнетреба? Бред Вы предлагаете.Во времена Совдепии,начиная со 2-го курса студентов посылали летом на производственную практику на 1-2месяца,кто-то ездил в стройотряды.Там и деньги платили,
и по специальности можно было поднатаскатся нормально. А совмещать нормально работу и учебу невозможно.Или работник с Вас будет никудышний или специалист недоученый.

Студент не должен быть парниковым овощем на всем готовеньком при полном пансионе. Иначе такие же и спецы из них вырастут, неприспособленные к реальной жизни.
Заметьте, подработка для студентов с самых первых курсов во всех развитых странах считается вполне нормальным, и поощряется.
Только не надо сравнивать с совдеповской принудиловкой.

Совмещать нормально учебу и подработку можно. Тому доказательство - миллионы студентов США, Европы, Канады и прочих развитых стран. Да и тут на форуме таких думаю достаточно. Причем, они как правило лучше как специалисты, чем те, кто четко все пять лет ровно попой скамейки полировал на лекциях. Они умеют организовать свое время, работать в стрессовых условиях и в целом более приспособлены к реальной жизни.

Очень сложная и болезненная проблема...
Я длительное время работал в образовании, и считаю, что все таки ее нужно отменять.. Государство тратит колоссальные деньги в пустую. Ведь большинство бюджетных мест, на "не престижных" или "не нужных" специальностях, занимают студенты которые пошли в данное уч.заведение только ради как раз стипендии, в некоторых городах и 830 доход...А по сути преподаватели их держат и не отчисляют, так как отчисливши сами лишатся "часов" - работы..замкнутый круг

Скажу як студент який вчиться в ХНУ(Хмельницький), щоб отримувати стипендію мені потрібно вчитись на мінімум 4 з 5. Хороша мотивація вчитись, чи не так? А коли стипендії відмінять, то і погіршиться якість навчання ніхто сильно напрягатись не буде.

Вчитись, в першу Чергу, потрібно для свого майбутнього, а не для стипендії, мотивація - світле майбутнє, якого без освіти здобути буде тяжко!

А налоги на что идут???

[1]

Студенты должны в первую очередь учиться, а не работать, а если есть время можно и подрабатывать,для этого есть каникулы.

Бред сивой кобылы. Работник ботан, который хорошо знает теорию и пришел на работу просиживать штаны - никому не нужен. Стране и бизнесу нужны активные люди, которые имеют всесторонний опыт, а именно - умение считать деньги, общаться с коллективом, заказчиком, поставщиком, подстраиваться под реалии. И тут все средства хороши. В том числе работа для студента технического ВУЗа, где-нибудь в пиццерии на 2-3 курсе, а уже на 4-5 - можно пробовать по специальности. Я прекрасно помню свой 4-й курс, когда наши "неработающие, зато исправно ходящие на лекции" студенты предлагали делать все детали авиационного двигателя из титана - мол прочный и легкий материал, при этом - сколько это будет стоить и факт того, что титановые сплавы - труднообрабатываемый материал - они конечно во внимание не брали, бо в книгах написано одно, а в жизни все по-другому.

И где студенты,особенно технари, найдут работу по специальности.?

На 5-6-м курсах и первый год после окончания ВУЗа - вполне можно поработать на госпредприятии. Они охотно берут студентов старших курсов. Зарплата маленькая, но определенный опыт можно получить, а дальше - свой бизнес, либо частные фирмы/предприятия.

А где студент сельхозвуза будет работать по специльности - в закусочной официантом, или может торговым представителем в фирме по продажам ширнетреба?

Если студент сельхозвуза хочет работать по специальности - он едет в села и райцентры - где расположены животноводческие и аграрные комплексы, но вот проблема - студенты таких ВУЗов - по большей части хотят сидеть в офисах, где-нибудь в Киеве, Харькове или Одессе. А офисов на всех не напасешся. Хочень остаться в крупном городе - работай в закусочной официантом, хочешь стать спецом и сделать карьеру - работай в райцентре.

Бред Вы предлагаете.Во времена Совдепии,начиная со 2-го курса студентов посылали летом на производственную практику на 1-2месяца,кто-то ездил в стройотряды.Там и деньги платили,
и по специальности можно было поднатаскатся нормально.

Вот только не надо про совдепию - которая с открытием границ - просто показала свою несостоятельность в плане технологий и гибкости производства. И да, студентам харьковских технических ХПИ, ХАИ, ХИРЭ - очень хорошо помогала практика в колхозе , как вы там говорили? можно было поднатаскатся нормально. Да-да, в колхозе - самое то, вместо пайки схем и металообработки - собирать картошку и помидоры.

А совмещать нормально работу и учебу невозможно.Или работник с Вас будет никудышний или специалист недоученый.

Бред. Работал со 2-го курса, с 4-го по-специальности. В дипломе всего 1 тройка, и та на 2-м курсе по философии. В нашей группе на 5-м курсе работало 2/3 студентов. Учился в ХАИ.

Нужно менять всю систему, начиная с детских садов и заканчивая аспирантурой. Ликвидация стипендий - признак отсутствия денег. Стипендии должны поощрять талантливых студентов. Но финансировать их может и университет.