Во Франции дорожает высшее образование

Пропонуємо до обговорення:

Студенческая жизнь во Франции становится дороже. К такому выводу пришли исследователи из первого студенческого профсоюза - Unef. Они выяснили, как изменилась за год сумма обязательных расходов для студентов университетов и государственных учебных заведений.

Дивися повний текст Во Франции дорожает высшее образование.

Надо, чтоб оно что-то значило и давало какие-то навыки для жизни и будущей профессии, а не только долботня вроде икс плюс игрек штрих и дэ у от икс в степени эн.

Освіта дорожчає всюди. Доречі, вартість освіти для громадян ЄС та не-ЄС відрізняється у 3-5 разів убільшу сторону для іноземнців. Але висловлюють незадоволення подородчанням лише місцеві студенти.

Надо, чтоб оно что-то значило и давало какие-то навыки для жизни и будущей профессии, а не только долботня вроде икс плюс игрек штрих и дэ у от икс в степени эн.

Если вам это не понятно - значит вы не ту профессию выбрали. Я к инженер могу сказать, что вышмат достаточно нужная штука инженерам. Хотя у нас действительно есть проблемы:
1. половина предметов или не нужна или безнадежно устарела.
2. Порядка 80% идут в институт не учиться, а "потому что мама так сказала" или откосить от армии или просто побухать, по сути у большинства в 17 лет ветер в голове. А потом начинается, что x+y' непонятно =)

Надо, чтоб оно что-то значило и давало какие-то навыки для жизни и будущей профессии, а не только долботня вроде икс плюс игрек штрих и дэ у от икс в степени эн.

Если вам это не понятно - значит вы не ту профессию выбрали. Я к инженер могу сказать, что вышмат достаточно нужная штука инженерам. Хотя у нас действительно есть проблемы:
1. половина предметов или не нужна или безнадежно устарела.
2. Порядка 80% идут в институт не учиться, а "потому что мама так сказала" или откосить от армии или просто побухать, по сути у большинства в 17 лет ветер в голове. А потом начинается, что x+y' непонятно =)

В школе професию не выбирают. Х+У вдалбывают всем без расбору. Ровно как и тупое заучивание стихотворений, и чтение произведений которые ученик считает что они ему на*** не нада (и он часто оказывается прав).
А универ это продолжение промывания мозгов после школы. У инжинеров 60% всех предметов - гуманитарные. У гуманитариев преподают программирование.
После этого человек приходит на работу с проблемами обучится чемунибудь новому и полезному.

Надо, чтоб оно что-то значило и давало какие-то навыки для жизни и будущей профессии, а не только долботня вроде икс плюс игрек штрих и дэ у от икс в степени эн.

Если вам это не понятно - значит вы не ту профессию выбрали. Я к инженер могу сказать, что вышмат достаточно нужная штука инженерам. Хотя у нас действительно есть проблемы:
1. половина предметов или не нужна или безнадежно устарела.
2. Порядка 80% идут в институт не учиться, а "потому что мама так сказала" или откосить от армии или просто побухать, по сути у большинства в 17 лет ветер в голове. А потом начинается, что x+y' непонятно =)

В школе професию не выбирают. Х+У вдалбывают всем без расбору. Ровно как и тупое заучивание стихотворений, и чтение произведений которые ученик считает что они ему на*** не нада (и он часто оказывается прав).
А универ это продолжение промывания мозгов после школы. У инжинеров 60% всех предметов - гуманитарные. У гуманитариев преподают программирование.
После этого человек приходит на работу с проблемами обучится чемунибудь новому и полезному.

які такі 60% гуманітарних предметів? може назвете? що з гуманітарного викладають на технічних спеціальностях крім історії, іноземної, філософії, політології і ще може якихось 2-3 предметів. де тут 60%?

В школе професию не выбирают. Х+У вдалбывают всем без расбору. Ровно как и тупое заучивание стихотворений, и чтение произведений которые ученик считает что они ему на*** не нада (и он часто оказывается прав).
А универ это продолжение промывания мозгов после школы. У инжинеров 60% всех предметов - гуманитарные. У гуманитариев преподают программирование.
После этого человек приходит на работу с проблемами обучится чемунибудь новому и полезному.

Почему же, я уже в 8 классе знал кем хочу быть (им и стал).
А стихотворения полезно заучивать - память развивается. Да и чтение произведений - очень жалею, что не все в школе читал, приходиться догонять сейчас.
Знаете ли, есть не только образование, но и образованность. А х+у будет полезен любому во многих бытовых ситуациях. Школа дает БАЗУ, которую должен знать любой образованный человек.
Кстати, инжЕнер через Е пишется

На счет Х+У.

Сам, я горный инженер, стаж уже заработал. Сейчас преподаю спец. дисциплины. Отвечу примерно так же, как рассказываю своим студентам:

Представьте себе штангу. Если вам предложат толкнуть килограмм этак 150 - что вы ответите? Надо мол потренироваться (а то грыжу заработать можно и спину сорвать).
Примерно такая же картина и с мозгами. Чтобы они нормально могли соображать их надо тоже тренировать. Обучение, само по себе, не дает конкретную сумму знаний, оно в первую очередь тренирует мозги. Просто, этого - учащимся, как правило, не объясняют.

В школе професию не выбирают. Х+У вдалбывают всем без расбору. Ровно как и тупое заучивание стихотворений, и чтение произведений которые ученик считает что они ему на*** не нада (и он часто оказывается прав).
А универ это продолжение промывания мозгов после школы. У инжинеров 60% всех предметов - гуманитарные. У гуманитариев преподают программирование.
После этого человек приходит на работу с проблемами обучится чемунибудь новому и полезному.

Полностью поддерживаю. Школа, вуз - это институты промывания, простите, засирания мозгов ненужной (в 95%) информацией. Подготовка детей к РАБоте наёмными РАБотниками.
Когда одно туловище стоит у доски, а 30 тупо пялятся на него - это значит что процесс обучения имеет эффективность 3%. Вот почему на школу убивается ДЕСЯТЬ лет жизни. Всё что нужно человеку для нормальной жизни можно выучить за год.
Если кто не понимает для чего тогда 10 лет в школе убиваются - поясняю: у нас запрещёна эксплуатация труда малолетних. Поэтому до 16 лет их нужно чем то занять. Этим "чем то" и является школа.

В школе професию не выбирают. Х+У вдалбывают всем без расбору. Ровно как и тупое заучивание стихотворений, и чтение произведений которые ученик считает что они ему на*** не нада (и он часто оказывается прав).
А универ это продолжение промывания мозгов после школы. У инжинеров 60% всех предметов - гуманитарные. У гуманитариев преподают программирование.
После этого человек приходит на работу с проблемами обучится чемунибудь новому и полезному.

Полностью поддерживаю. Школа, вуз - это институты промывания, простите, засирания мозгов ненужной (в 95%) информацией. Подготовка детей к РАБоте наёмными РАБотниками.
Когда одно туловище стоит у доски, а 30 тупо пялятся на него - это значит что процесс обучения имеет эффективность 3%. Вот почему на школу убивается ДЕСЯТЬ лет жизни. Всё что нужно человеку для нормальной жизни можно выучить за год.
Если кто не понимает для чего тогда 10 лет в школе убиваются - поясняю: у нас запрещёна эксплуатация труда малолетних. Поэтому до 16 лет их нужно чем то занять. Этим "чем то" и является школа.

Хотите, чтобы вашего ребенка учили год, а потом доски таскать? )

Или это такой толстый троллинг?