Фондовые и валютные биржи: обучение, консультации

что объясняет?

Вашу позицию, отношение, вопросы и комментарии.
есть самоучки - они достигают определённого уровня и останавливаются, разбирая свои вопросы, пытаясь всем доказать, что они могут всё сами и что лучше их никто не знает. а есть люди, которые ставят себе цель, ищут учителей и поэтапно идут к намеченной цели.
я не хочу спорить ни с Вами, ни с кем-либо другим. в споре рождается не истина, а два барана.

У какой вы напыщенный
Плохое качество для "учителя".

У какой вы напыщенный
Плохое качество для "учителя".

(handshake) приму к рассмотрению.

Ну и правильно, куда полезней для здоровья окучивать лохов.

... позвольте спросить, у кого учились?

А у Вас какие дипломы имеются, кто учил.

З.Ы. Что бы не было вопросов в мою сторону. В 2011 г получил второе высшее в КНЭУ по специальности - международный финансовый менеджмент, диплом на тему Тех анализ писал у Мозгового (бывший глава Комиссии по ценным бумагам Украины). Торгую фору с 2006, уб с 2009.

Чему учите. Пипсовке или стратегии.

стратегии

Ну и правильно, куда полезней для здоровья окучивать лохов.

... позвольте спросить, у кого учились?

А у Вас какие дипломы имеются, кто учил.

З.Ы. Что бы не было вопросов в мою сторону. В 2011 г получил второе высшее в КНЭУ по специальности - международный финансовый менеджмент, диплом на тему Тех анализ писал у Мозгового (бывший глава Комиссии по ценным бумагам Украины). Торгую фору с 2006, уб с 2009.

Присоединяюсь к вопросу!) Нужно представиться присутствующим, рассказать о своём опыте работе, как минимум, и не тайно в личке, а прилюдно, если есть, чем гордиться.И не бояться каверзных даже вопросов от будущих учеников, чтобы все убедились в устойчивости вашей нервной системы

Я имею: 11 лет банковского опыта на руководящих должностях; 4 года опыта торговли на различных биржах; 1,5 года опыта работы в брокерских компаниях.

если знания выгоднее продавать чем применять - они бесполезны

если знания выгоднее продавать чем применять - они бесполезны

я продаю "знание", которые работают и дают возможность зарабатывать мне и моим ученикам

если знания выгоднее продавать чем применять - они бесполезны

я продаю "знание", которые работают и дают возможность зарабатывать мне и моим ученикам

все учителя так говорят