Психологія та саморозвиток

ви помітили що в сучасної молоді анекдот як культурний феномен вмер?

анекдоти це тема людей 40+, у молоді меми, shorts, reals, ШІ відео
всього не порахуєш

то застиглі форми а анекдот якось більше від розказщика залежить

Анекдоты были предметом устного народного творчества до появления соцсетей.
Кстати, я себя словил на том, что не смог вспомнить нового анекдота за последние 10 лет.
Может их перестали делать?

випускники дитбудинків мають проблеми з соціальною адаптацією і багато з них спутується з криміналом. А ті ваші дослідження заказні.

при чём тут травмы к расстройствам поведения? Типа семейные дети не становятся наркоманами, бандитами и не имеют проблем с социализацией. Это неспецифические проблемы выпускников детдомов.

Специфические неумение обустроить быт, низкая самооценка, низкая мотивация достижений, неумение рационально распоряжаться деньгами и другими активами. Нереалистичные ожидания от семьи и отношений.


Но это не следствие травм, а специфичность детдомовского опыта. Если до подросткового возраста такой ребенок попадает в семью, таких проблем обычно не возникает. В подростковом уже 50/50 потому что основные зоны мозга сформированы. Но это тоже не приговор. Им нужна помощь в адаптации. Расстройства поведения не диагноз. Как вы вам этого не хотелось.

То есть, "давайте заберем детей у их родителей, у них будет много свободы, социализации, но они будут абсолютно беспомощны в самостоятельной жизни. Это так увлекательно"

То по вашому всі комплекси дорослі набувають коли? Хіба не дітьми й підлітками

как много убийц/наркоманов/насильников/воров среди детей/подростков и среди взрослых? Слишком просто всё скинуть на детские травмы. Покопавшись в детстве любого ребенка я там найду десятки травмирующих событий, но преступниками становятся почему то не только лишь все, а точнее несколько %

Может причина не в детских травмах?

діти з приютів, гідність яких пригноблювалася все дитинство

а здесь стоп. Буллинг не специфическая проблема детских домов. Он отлично процветает и в обычных школах. Причем способа борьбы с ним нет. Например плюнет в прямом смысле весь класс на какого то ребёнка, что родители, учителя и директор им сделают? Нет такой статьи в законе запрещающей плеваться. Всегда можно сказать мы случайно плевали в сторону и промахнулись. А унижение есть.

Я тут хз сколько распинался что основной буллинг идёт без физического насилия. Сплетни, бойкоты и т.д. в детдомах такое тоже возможно, но в целом там дружеская семейная атмосфера, потому что все в одной лодке. Иза заниженной самооценки борьбы за статусы нет. Любого могут заложить, поэтому дети стараются не ссорится, скорее прикрывают друг друга. Но и дружбы нет. Присутствует определенное недоверие. Этот барьер сложно сломать. Скорее каждый сам по себе. Хотя все сильно зависит от педагогов и психологов. Если детьми занимаются, атмосфера улучшается до вполне домашней. Психика ребенка просит безопасности и значимого взрослого. Некоторых воспитателей любят как родных мам.

С 14й минуты куда деваются травмы. К сожалению воспитатель не знает такого слова как нейропластичность. Интуитивно она описала все верно. Ребенок не живёт ни прошлым ни будущим. Если в настоящий момент безопасно, он не голоден, не одинок, его не булят он будет счастлив без каких либо доп.условий. не хватает родителей? Ребенок придумает игру в которой родители есть и уснет счастливый.

Так работает нейропластичность. но против буллинга (и других видов насилия ) а так же против лишения свободы нейропластичность бессильна.

Над детьми эксперименты мне неизвестны, а над макаками были, макака растущая в клетке постепенно теряет интерес к миру, теряет навыки социализации, становится либо агрессивной либо апатичной. Я размещал здесь эту историю. Вот такое может быть серьезным травмирующим событием

Вспомнился пример с дитятей, который убил дедушку лопатой, но этто не проблема.
Теперь оказывается, что если у ребенка отнять родителей, то это тоже не будет проблемой.
Оказывается, проблема - это только когда у ребенка есть родители.
Вот, он корень зла.
По своей памяти, хотя я был еще дошкольного возраста, когда мой отец уезжал на заработки на несколько месяцев (да, в совке тоже были заробитчане) я очень тосковал, но очень радовался когда он возвращался.
Когда меня отправляли в пионэрЛАГЕРь, то самые большие радости были когда приезжали родители и когда наконец заканчивалась смена.
Когда рванул Чернобыль, нас отправили в очень хороший лагерь. На море, первая линия (я тогда не подозревал что может быть вторая, третья). Отличные корпуса.
Была даже эстакада в море с кубриками (домиками на 4 человека).
Сначала я был в отряде (блин, как все по-зоновски), который был в корпусе, палата (гы-гы) с видом на море, потом перешел в отряд на эстакаде. С отличным футбольным полем, волейбольными и баскетбольными площадками. Несколько раз в неделю устраивали киносеансы (там был отличный открытый кинотеатр), вполне современные для того времени (на секундочку 86 год!) дискотеки, с Модерн Токинг, только появившаяся тогда как сольная исполнительница, СС Кетч и пр.
В СОВКЕ! Теннисные столы. Бадминтон...Блин, там объективно все было на высоком уровне.Чисто, очень приемлемая кухня. Отличные вожатые и воспитатели. Я их до сих пор помню. И буллинга там я не помню и ...мы там пробыли с середины мая до начала сентября и я воспринимал это как тюрьму. И самый счастливый день - последний.
И это среди всех лагерей где я был - самый лучший во всех планах. Его через несколько лет по телеку показывали. Там даже туалеты были с нормальными унитазами, а обычно - просто длинный поддон, ничем не прикрытый или чаши-генуя в ряд.
Но я их все ненавидел.
С чего-бы это? У меня-ж типа должна была быть нейропластичность? Или я ее забывал брать с собой?
Почему эта вся красота в депрессию вгоняла?
Почему когда мы поехали в примерно такое-же, но всей семьей - это лучшие воспоминания моего детства?
Я не знаю что-бы со мной сталось, забери меня от родителей. Но в том лагере за почти 4 месяца - реально было близко к депрессии.

Одно я понял точно - у нас с вами разные отношения были в детстве с родителями и разное отношение сейчас к своим родителям.
И это наложило отпечаток на наше мировоззрение.
В моем мировоззрении - ребенку нужны родители.
В вашем - кто и что угодно, только не они.

Читать книги художественные любите?

читал одну Шацкий Бодрая жизнь. ну как читал. нашел сайт с озвучкой и слушал. Мои нейронки Bing и Grok пока не хотят читать вслух.

Понятно, то есть книги вы не читаете.
"В своей жизни я прочитал 3 книги - первую, синюю и букварь" и Это был номер в КВН про тупого охранника.
Кошмар.


Возьмите бумажную книгу, в хорошем переплете, чтобы приятно было держать в руках.
Сядьте в уютное кресло (я даже тут обзавелся креслом-качалкой. в детстве, у бабушки дома было такое, залазил в него и целыми днями читал), отлично-бы подошло наличие камина.
И вперед.

Втрата зв'язку з кимось, хто колись відчувався як споріднена дружня душа, трапляється набагато частіше, ніж здається.

У соціальній психології навіть вживається цифра, що 91% відсоток людей більше не підтримує зв'язок з кимось, кого вони колись вважали своїм найкращим другом.

Прикметно, що це відбувається не тому, що зв'язок був слабким, а тому, що людське життя постійно змінюється.

Коли люди змінюють кар'єру, міста, цінності та пріоритети, їхнє соціальне коло розвивається разом з ними.

Мозок адаптується до нового середовища, інвестуючи енергію у стосунки, які здаються найбільш релевантними для поточних потреб.

Дружба вимагає постійного емоційного обміну. ​​

Коли життя стає насиченим, стресовим або непередбачуваним, спілкування зменшується, і емоційний зв'язок поступово слабшає.

Цей процес називається соціальним дрейфом.

Природна психологічна закономірність, коли стосунки зникають не через конфлікт, а через невідповідність ритмів та розвиток ідентичностей.

На емоційну близькість сильно впливають близькість та спільний досвід.

Коли ці інтеграційні чинники зникають, мозок перерозподіляє інтимність на новіші зв'язки, які пропонують щоденне підкріплення.

Це аніскілечки не зрада. Просто так працюють системи людської прихильності.

Цікаво, що спогади про стару дружбу залишаються сильними, тому що мозок зберігає емоційні максимуми сильніше, ніж емоційні завершення і це вважається причиною, через яку ви можете сумувати за тим/ією, із ким не розмовляли роками.

Втрата зв'язку – це невід'ємна частина зростання, але поцінування людей, які залишаються, формує емоційну стійкість та довгострокове благополуччя

На всяк випадок, про стосунки з друзями
https://psyhology.space/psypedia-post/s ... -druzyamy/