Goldman Sachs: Великий американский пузыренадуватель

пытливый ум сейчас имеет намного больше возможностей в познании и развитии, чем 20 лет назад, это главнее, чем то, что не пытливый ум просто сменил посиделки в парке с пивом на соцсеть.

Как быть с проблемой недостоверности информации?

roman tr.

желанием познавать неведомое и разбираться в сути вещей.

Чем больше человек вещей знает, тем больше у него материала для исследований (для разбираться в сути). Это ли не результат образованности?

гугел помогает накапливать знания и обрабатывать информацию намного быстрее, чем когда либо раньше в истории.

Так я с этим и не спорю.
Я про толкование Вами слова "образованность", с моей точки зрения-неверного.

Пытливый ум от не пытливого чем отличается, если пренебречь наследственной(генетической) составляющей?

Он обычно слышит в свой адрес: "Интеллигент несчастный, выучили вас на свою голову, облысели все." ©

Чем больше человек вещей знает, тем больше у него материала для исследований (для разбираться в сути). Это ли не результат образованности?

После достижения некоторого значения количества материала всё большую часть исследований занимает обработка материала.

roman tr.

не понял. пытливый ум сейчас имеет намного больше возможностей в познании и развитии, чем 20 лет назад, это главнее, чем то, что не пытливый ум просто сменил посиделки в парке с пивом на соцсеть.

Пытливый ум от не пытливого чем отличается, если пренебречь наследственной(генетической) составляющей?

желанием познавать неведомое и разбираться в сути вещей.

Одного желания мало. Нужны способности.

пытливый ум сейчас имеет намного больше возможностей в познании и развитии, чем 20 лет назад, это главнее, чем то, что не пытливый ум просто сменил посиделки в парке с пивом на соцсеть.

Как быть с проблемой недостоверности информации?

а как раньше было, до информационной эры? опыт, логика, сравнение полярных мнений, умение отличать аргументы от фактов и т.д.

Одного желания мало. Нужны способности.

эти способности можно самостоятельно совершенствовать, было бы желание упорство и системный подход в большинстве сфер деятельности важнее таланта, имхо.

а детей строгать много ума не надо и прямой пользы социуму от этого нет.

А какая польза? Косвенная?

не понимаю, вы считаете, что для социума полезнее менеджер, строгающий детей, чем ученый, чьи открытия развивают науку и качество жизни всего социума в целом?

Да. Сколько "менеджеры" настрогали ученых, а сколько "ученые"?

Это им премию поздно вручают (проверяют все, поверить не могут), а открытия они делают все до 50-ти.

есть и такие случаи, да, но это не поголовная практика. большинство научных открытий подтверждается в момент их публикации. т.е. само подтверждение какой-либо теории - это и есть проверка.

http://fotohost.org/images/a1e2d0e7-34kB.png

Лауреатом становятся когда присуждают и вручают премию за открытие (достижение, опыт, теорию), которые были задуманы и реализованы задолго до обнародования, подтверждения, всеобщего признания и подачи в нобелевский комитет.
Возраст лауреатов к продуктивному возрасту ученого ни какого отношения не имеет. Год вручения и год открытия - между ними зачастую десятки лет.

Давайте определимся с конкретной датой (эпохой) и местностью в прошлом и сравним системные риски (две колонки) для меня теперешнего (вполне пересичного) в Украине (вполне посредственном, с точки зрения прогресса, государстве) и для пересичного той эпохи того государства. Риски для жизни, здоровья, свободы, имущества и пр. и степень (объем) возможных потерь.

ОК
2013 г. и 13-й год, или 1013-й, или 1513-й. Где-нибудь в Европе.
Только вы опять хотите сравнивать несравнимое. Давайте сравнивать права (социальные и имущественные), распределение богатства и власти.
Современная Украина является дальней и забытой колонией Американской империи. Трудно будет найти исторический аналог.

Чем больше человек вещей знает, тем больше у него материала для исследований (для разбираться в сути). Это ли не результат образованности?

После достижения некоторого значения количества материала всё большую часть исследований занимает обработка материала.

можно обрабатывать самостоятельно, а можно обрабатывать разнообразные результаты обработки других людей т.е. материалом для исследования будут не первичные факты, а результаты их обработки. это конечно в том случае, если первичные факты общепризнанные и не подлежат сомнению

так что насчет продолжительности уровня жизни?