Психологія та саморозвиток

як в мого тата, який може зремонтувати майже все), чи не скромно скажу - "срібні руки" як у мене, що можу зремонтувати половину від "майже все"

И, так неожиданно...
"Девочки не выходите замуж за мужчину з золотыми руками - у Вас не будет ничего нового! Эта скотина отремонтирует все старое!" (с)

Вы ещё не всё дочитали.
Деньги от депрессии не лечат

забегая далёко вперёд. Из девиаций не лечится почти ничего. Если быть совсем точным лечение - очень долгий и тернистый путь работы над собой. Как вы понимаете психолог не может проделать эту работу за клиента. Он может объяснить откуда взялась девиация и что с ней делать.

Про источники девиаций я напишу позже. Обещаю квадратные глаза у читающих. Сами девиации перечислять не буду, в основном люди понимают о чем речь, девиантное, делинквентное, асоциальное поведение, агрессия, аппатия с абулией, зависимое поведение, искаженное развитие. Наверное основные группы.

Депрессия девиацией не является, это совершенно отдельное явление присущее вполне здоровым и успешным людям. Является ли девиацией алалия (отсутствия речи) идут споры. Врачи за то чтобы считать это болезнью, у психологов мнения расходятся.

Девиации и депрессии ещё не всё проблемы с которыми сталкивается психолог, отдельной группой идут "детские болезни" - парциальные (от слова parts) задержки развития (зпр). И если она (задержка) не проходит то к девиациям добавляется инфантилизм.

Изначально зпр девиацией не считается. Даже если есть соответствующие признаки. Например лживость, агрессия или воровство. В составе симптомокомплекса такое может (должно) рассматриваться как следствие зпр, а не самостоятельный синдром.

То же касается протестного поведения. Если оно происходит в подростковом возрасте девиацией оно не считается, даже при наличии её признаков. Т


пресловутый кейс с отправкой фото до 13-14 лет скорее всего указывает на проблемы в психо-эмоциональной сфере, а в период 13-25 (крайняя граница подросткового возраста, но я встречал цифру 27) Обмен фото может говорить о желании привлечь к себе внимание, найти 2ю половинку, поднять свой статус в группе, самооценку. Всё это присуще подростковому возрасту. То есть с точки зрения психолога - варианты нормы. Даже вопреки моральным нормам. Моральные нормы не учитывают, что в подростковом возрасте просыпаются "взрослые желания", которые в силу неопытности дети пытаются реализовать "детскими инструментами"

Всё объясняю упрощённо простыми словами, чтобы кратно и не грузить форумчан простынями цитат. На практике все сильно сложнее, зпр - отдельный раздел психологии. Там очень много всего, гораздо больше чем в девиантологии.

Ну и вопрос по психологии

это не по психологии вопрос)

Кстати интересно какая наука будет изучать AI, а изучать придется. Кибер психология?

Кстати интересно какая наука будет изучать AI, а изучать придется. Кибер психология?

Какая породила, пусть та и изучает 😁

Чего там изучать, если оно искусственное и известно, как устроено? Слово "интеллект" в названии очень громкое, но это всего лишь компьютерные программы, хоть и весьма сложные.
Не стоит от него ждать восстания. Как максимум может из-за ошибки перейти в статус компьютерного вируса.
Преклоняться перед маркетингом, даже очень удачным, тоже не стоит.

Что такое сон в принципе? Как могут существовать тн вещие сны?

Психология прошла несколько этапов, один из которых попытка объяснить непонятное. Снами занимался К.Г.Юнг. насколько я понимаю больше сны не исследовал никто и фабулу (содержание) психологи во внимание обычно не принимают. Исключение детские кошмары, которые могут говорить о тревожности. Ребенок не в состоянии выразить словами что с ним происходит (не каждый взрослый это может) но в рисунках, снах, незаконченных предложениях и других методиках это в общем проявляется.

Психология из философии превратилась в прикладную науку, то есть занимается теми вопросами которые можно исследовать +/- достоверно. Сны и бредовые состояния к ним не относятся.

Чего там изучать, если оно искусственное и известно, как устроено? Слово "интеллект" в названии очень громкое, но это всего лишь компьютерные программы, хоть и весьма сложные.

в моем понимании всё иначе. AI это самообучающаяся программа, я сейчас работаю с AI который пишет музыку, и вижу как каждый день он понимает меня (мои музыкальные вкусы/запросы) лучше и лучше. Мне уже не предлагается сэмплы стилей типа мексиканского кантри, а раньше их наваливалась такая куча (за каждый предложенный вариант снимаются деньги), что хотелось послать.

Куда может довести AI самообучение не знает никто. В прикладном смысле оно ведёт к максимальному удовлетворению потребностей человека.

Например вытеснит ли AI порно с живыми моделями? Уверен на 100% что да. Модели не выдержат конкуренцию.

Каким законодательством будет регулироваться этот вопрос. Будут ли суды признавать, что модели на видео не настоящие.

Далее должно быть либо послабление существующих норм (если модель не настоящая, приравнивать картинку к комиксам 18+), либо затягивание гаек, признавать любой невинный рисунок карандашом за порно и наказывать "по всей строгости".

Тогда нужно будет запретить статуи греческих скульпторов, картину Рембрандта Даная и много чего ещё.

Вытеснит ли AI школьных учителей. Я бы хотел чтобы вытеснили.

Изучать есть что.

И "удобство" ребенка, который не делает криминальных глупостей, вполне может стать достаточным фактором, чтобы не сломать его и/или чью-то судьбу

напишу циничную вещь, а вы не соглашайтесь. Эволюции нужны люди которые в состоянии прогрессировать. Если человек был наркоманом/бандитом/убийцей но сумел исправится, для эволюции он представляет гораздо БОльшую ценность, чем тот кто просидел всю жизнь в квартире читая книжку.

Как минимум потому что 1й прощупал границу добра / зла и далее своим примером, своим опытом, силой своей воли сможет влиять на других (положительно).

А как и чем может влиять условный ботан читающий книжки? Его унизит 1й встречный, после чего ботан сделает вывод , что мир злобный и конченный. Не понимая сути процессов и не желая вникать в них. Для эволюции именно он - тупиковая ветка.

Для природы не сильно страшно если какой то % популяции погибнет. До середины 20в детская смертность была на порядок выше, люди смогли её снизить цивилизованными инструментами. Я не говорю что это плохо. Гуманистическая психология считает что все люди равны. А природа считает иначе. Выжить должны не все. Это условие отбора. Если олимпиаду выиграют все участники, какой тогда в ней смысл?

Здесь вступает в противоречие чего хочет от ребенка природа и хотят его родители.

В итоге вырисовалась одно из главных противоречий психологии - кому принадлежит ребёнок. Оно принципиальное и имеет решающее значение. Например приходит мама к психологу и говорит дочка 16 лет забеременела. Психолог должен сделать выбор, либо он на стороне природы (беременеть после полового созревания- нормально) либо точку зрения общества (надо ждать до 18, потом выйти замуж и только тогда беременеть).

С точки зрения общества и юридически ребенок принадлежит его родителям/опекунам.

Например у макак нет юридических норм и макашонок принадлежит стае. По сути выполняя ее нормы и требования.

Но в момент совершеннолетия и далее ему позволяется уйти в другую стаю, с другими порядками. Попав в другую стаю он может вырасти до вожака и установить более прогрессивный порядок, потому что имеет опыт пребывания в разных условиях и способен их сравнить.

Иногда это единственный способ эволюционировать. То есть как бы стае он принадлежит только до совершеннолетия. А далее уже эволюция управляет его поведением.

в моем понимании всё иначе.

Я это понимаю.
Моё представление о психологии тоже сильно отличается от Вашего 😁
Я чудес пока не вижу...

Моё представление о психологии тоже сильно отличается от Вашего

поэтому есть пространство для общения.

позитива вам в ветку.
мне завсегда поднимают настроение макаки

с 13й минуты

или молодежь 80х которая ничем не хуже макак

А как и чем может влиять условный ботан читающий книжки? Его унизит 1й встречный, после чего ботан сделает вывод , что мир злобный и конченный. Не понимая сути процессов и не желая вникать в них. Для эволюции именно он - тупиковая ветка.

Для природы не сильно страшно если какой то % популяции погибнет. До середины 20в детская смертность была на порядок выше, люди смогли её снизить цивилизованными инструментами. Я не говорю что это плохо. Гуманистическая психология считает что все люди равны. А природа считает иначе. Выжить должны не все. Это условие отбора. Если олимпиаду выиграют все участники, какой тогда в ней смысл?

забавна персоніфікація природи і еволюції.
Мало того природа іще з якоїсь радості має хотіти мутацій...
Виживають не сильніші а більш пристосовані, природній відбір случайний. Черепахи не мінялись мільйони років і виживають, а шаблезубий тигр пропав. більшість відхилень від норми не ідуть на користь.
Окрім відбору по живучості є іще відбір по розмноженню а тут справи ще гірші різні мутації, що сприяють розмноженню типу рогів в оленів, чи хвоста павліна понижають шанс на виживання. Інстинкти, це не цілісна система, а набір купи програм які часто конфліктують одне з одним. Та і збої бувають самих програм, типу гомосексуалізму наркоман для еволюції цінності не представляє, но може бути, що схильність до наркоманії передасться случайно, не всі шкідливі мутації жорстко відбраковуються.