Олімпіади та освіта форумчан

Те, що несправність соціальних ліфтів легко перекреслює будь-який високий рівень знань, не так вже й важко побачити.

отличниками медалистами краснодипломниками в моем классе/вузе были далеко не самые умные. Но КАК ПРАВИЛО это были "активисты", в плане поручений. Учителям сверху спускали план провести олимпиаду, такие как я сразу говорили нет. Заставить оценками было невозможно (школа скорее завышала оценки, ради авторитета директора и показухи). Двоек почти не ставили.

Активисты с удовольствием выучивали несколько тем (инфа достоверная у нас тоже были олимпиады и я знаю как их выигрывали). Затем устраивалось шоу "активистов", кто то лучше подготовился кто то переволновался так и появлялись первые и не первые места.

Чтобы кто то в школе учился для себя не помню, это уже пришло в вузе. Дети учатся либо потому что им интересно (и до тех пор пока интересно), либо ради похвал родителей/учителей/оценок/честолюбия.

А здесь выдают выигранную олимпиаду за какие то супер знания, которые после школы неизвестно куда пропадают.

Во-вторых, не все медалисты получили медаль заслуженно.

с этого надо начинать. Если хотя бы 20% получили медаль незаслуженно, это полностью их нивелирует. Постфактум разобраться были ли медаль красный диплом заслуженными невозможно, поэтому их наличие мало о чём говорит. Скорее о честолюбии учителей/родителей, тянувшего ученика за уши. В вузе были свои правила. И кто шел против них сдавали экзамены по 3 раза. А кто соответствовал - получали красный диплом "за добросовестное выполнение требований преподавателей"

Но почему-то США занимаются "переманиванием мозгов" со всего мира. И весь мир (во всяком случае, те страны, которые беспокоятся о развитии) озабочен этим.
Видать дураки, ничего не понимают.

а мы умные поэтому просим у США деньги. С хороших мест ещё попробуй мозги перемани. Ваш пример говорит о том, что знания на постсовке мало кого интересуют. В школах был план по олимпиадам и кто то их должен быть выиграть. Поэтому были победители/медалисты, а не потому что хотаб такой умный. Он в этой системе винтик. После вуза с красными дипломами специалисты шли на базар.

Чтобы кто то в школе учился для себя не помню, это уже пришло в вузе. Дети учатся либо потому что им интересно (и до тех пор пока интересно), либо ради похвал родителей/учителей/оценок/честолюбия.

Залізна логіка

Знания имеют ценность тогда когда двигают человечество вперёд или решают какие то эзистенциальные проблемы/угрозы.

интересная трактовка.
как ваши знания что евреям было лучше в Германии чем в СССР двинули человечество вперед?
у вас есть ценные знания которые двинули человечество вперед?

отличниками медалистами краснодипломниками в моем классе/вузе были далеко не самые умные. Но КАК ПРАВИЛО это были "активисты"

в моем случае "активистами" были их родители
про "лохотрон" я все понял еще 90-х, когда номер выпускного єкзаменаионного билета выпавшего "в прямом телеэфире" стал известен за сутки

[2]

Те, що несправність соціальних ліфтів легко перекреслює будь-який високий рівень знань, не так вже й важко побачити.

отличниками медалистами краснодипломниками в моем классе/вузе были далеко не самые умные. Но КАК ПРАВИЛО это были "активисты", в плане поручений. Учителям сверху спускали план провести олимпиаду, такие как я сразу говорили нет. Заставить оценками было невозможно, школа скорее завышала оценки, ради авторитета директора.

Такие не говорили "нет", хотя бы потому, что им, как правило, и не предлагали (разве что не хватало для количества участников). А не предлагали из-за отсутствия знаний.

А активисты с удовольствием выучивали несколько тем (инфа достоверная у нас были олимпиады и я знаю как их выигрывали). Затем устраивалось шоу "активистов", кто то лучше подготовился кто то переволновался так и появлялись первые и не первые места. Чтобы кто то учился для себя не помню, это уже пришло в вузе. Дети учатся либо потому что им интересно либо ради похвал родителей/учителей.
А здесь выдают выигранную олимпиаду за какие то супер знания, которые после школы неизвестно куда пропадают.

Такое объяснение успехов других у людей, которые не могут добиться чего-то благодаря своим способностям и оправдывают это нечестностью/особыми привилегиями других.

[2]

А какой % не "медалистов\краснодипломников" "блещут карьерой"?
И не всегда "карьера" показатель вклада человека в развитие общества

речь идет чтобы хотя бы устроиться по специальности (востребованной)
их учили за бюджет (отличники-медалисты же), но они не применили свои знания ни по гражданской, ни по военной специальностям
поэтому имеем непродуктивную экономику и политически незрелое электоральное поле - источники большинства наших бед

Тут, скорее, вопрос, почему так происходит?
И этот вопрос не к "отличникам/медалистам".

у вас есть ценные знания которые двинули человечество вперед?

есть. но не об этом ветка. пишите в лс. пообщаемся. Не хочу превращать ветку в диалог двух форумчан. И да я не говорил что "любые знания могут двинуть человечество вперед". В каждый конкретный момент есть проблемы, которые не позволяют человечеству двигаться дальше. Знания устраняющие эти проблемы и двигают человечество.

Тут, скорее, вопрос, почему так происходит?
И этот вопрос не к "отличникам/медалистам".

прикольно. а к кому вопрос к двоечникам-троечникам? власть в лице директора школы выдает ученику медаль, наверное должна и далее как то интересоваться его судьбой, чтобы лучшие из лучших попали в политики, возглавили министерства, производства. А знаете почему судьба медалиста далее никого не интересует? Потому что диплом/медаль/олимпиада существуют для галочки. И кто это не понял гордится участием/победой в них. По факту же их просто использовали чтобы выполнить план. На перечисленные места готовят совсем других людей.

Тут, скорее, вопрос, почему так происходит?
И этот вопрос не к "отличникам/медалистам".

прикольно. а к кому вопрос к двоечникам-троечникам? власть в лице директора школы выдает ученику медаль, наверное должна и далее как то интересоваться его судьбой, чтобы лучшие из лучших попали в политики, возглавили министерства, производства. А знаете почему судьба медалиста далее никого не интересует? Потому что диплом/медаль/олимпиада существуют для галочки. И кто это не понял гордится участием/победой в них. По факту же их просто использовали чтобы выполнить план. На перечисленные места готовят совсем других людей.

Ви доказуєте, що знання не грають ролі в подальшому чи що ці знання липові?

Може все ж таки справа в ігнорувані критерія знань при несправних соціальних ліфтах?

форум ботаников. давайте запилим голосовалку у кого красный диплом был. Знания имеют ценность тогда когда двигают человечество вперёд или решают какие то эзистенциальные проблемы/угрозы. А не когда за них дают медальку и диплом. В итоге половина форума медалисты, а страна на грани выживания.

Нащо заздрити так гучно
Якщо вам легше буде- червоного диплома не отримав, на 5 курсі з одним заліком вийшла проблема, бо я на той час вже працював повний робочий день і якось завтикав зі здачею